我校学生积极参加“金蕾奖”和省文化系统艺术院校专业比赛

    5月13日上午的武汉市艺术学校的实验剧场，舞姿翩翩，琴声悠悠。在这里，正在进行的是我校舞蹈、音乐、戏剧表演、歌舞专业等四个专业的学生参赛节目的选拔及录相工作。
   今年上半年，我校分别收到第二届湖北少儿文艺“金蕾奖”和省文化系统艺术院校学生专业比赛的通知。“金蕾奖”旨在奖掖我省年龄在七至十六周岁的少儿文艺人才，今年是举办的第二届，在第一届的评选中我校学生曾获得好的成绩。全省文化系统艺术院校学生专业比赛将在全省文化系统艺术院校进行选拔，并分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行。
得知比赛事宜后，各专业教研室积极开始积极准备。他们都以这两场比赛为契机，结合本专业的专场汇报演出，开展岗位大练兵，积极推动专业教学，认真进行排练与选拔工作。最终，我校推出舞蹈类《爱莲说》、《赞哈》等10个节目，音乐类《钢琴独奏》《男声独唱》等5个节目，戏剧表演类《芙蓉树下》《太阳鸟》《悲惨世界》等3个节目。

（教务科 代一民）

全校学生评教工作、师德师风评调已进行完毕

    进行完期中考试，教务科和党办对全校的17个在校班级（毕业班除外），采取问卷调查的形式，对在校任教的百余名教师进行了评教评学及教师师德师风评调工作。本次评教评学及教师师德师风评调工作涉及面十分广，凡是学校任教的教师都在参评范围之类。每个班级抽除不同层次的学生代表，学生代表基本占到班级人数的二分之一到三分之一，要求他们本着“公平、认真、客观”的原则对科任老师们进评评定。评教工作结束后，教务科将对评教评学意见进行汇总，并反馈至各教研室，对意见较集中的老师要进行谈话。师德师风调查表也将形成汇总意见，并形成教师师德师风档案。

（教务科 代一民）

文化教学信息

    2008年5月12日中午十二点半，文化教研室组织了一次准高三班级文化教学准备的研讨会。界时，涉及到的所有准高三的文化老师、班主任、文化教研室主任、及校教务处主任和学校的杨菁、陈晖校长都来参加了此次的会议。
    2008年9月，我校将有06音乐、06美术、03歌舞、05服装表演、05戏剧表演五个班工134名学生进入毕业班，这也是我校有史以来同时毕业班级最多的一次。因此，文化教研室引起了高度的重视，在暑期来临之前就做好一切的准备。这次会议，主要有两个议程：
    第一，由于毕业班级比较多，为了方便文化教学，按照学校的惯例，一般都会将学习进度差不多的班级合并。而这次的五个准毕业班中，有三年制的、四年制的还有六年指的。鉴于此情况，所有的文化老师安排科目的不同，都通报了自己目前的教学计划。根据教学的情况，初拟订是学制相同的班级将合并在一起。同时，也对每一科的老师提出要求，要合并的两个班级要尽量的把进度拉成一致，便于合班后的教学。
    第二，根据目前毕业班的情况，由于学校搬迁的原因，导致目前的毕业班缺乏课时量，次届毕业班在调考中的成绩并不理想。因此，文化教研室也根据准毕业班目前的教学进度和教学情况评估是否需要在暑期进行补课。目前各学科教研组将分科讨论，最后由教研室拿出方按交由学校校长办公会审批后，再做决定。

（文化教研室 张盈）

 

才下讲台，又上舞台

    昨天，这些人还在琴房里对着学生循循善诱，指点迷津，引领学生在音乐的殿堂里探索；今天，还是这些人，却身着盛装，在舞台上用自己的歌声和琴声演奏着一曲天籁之音，为我们美丽的新艺校的第一个红五月带来一丝凉风。他们，就是武汉市艺术学校音乐教研室的老师们。
    音乐教研室，是我校学历最高和平均受教育程度最高的专业教研室，老师们都接受过正规而严格的音乐院校教育，自身具有较高的音乐素养和较强的艺术表现力，不乏成熟与稳重；这又是一个年青的群体，三十五岁以下的青年教师占了百分之八十以上，在教学与生活中无时不在的迸发着青春的活力；底蕴纯厚，活力四射，构成了艺校一道独特的风景线。在新的时期，面对新的教育形势，市教育局、市文化局要求我校大力发展“双师型”教师，要求我们的教师既要有较高的教学水平，在课堂上传道授业解惑，又要有较强的艺术表现能力，在舞台上起到启发和示范作用。我校积极响应上级部门号召，要求我们的教师不仅要有“双师型”教师的职称，更要有“双师型”教师的能力；音乐教研室更是首当其冲，在两位当家人——国家一级作曲汪贤林和国家一级演员田晓华的带领下，经过近两个月的精心准备，一台名为“夏之声”的音乐会将于今天与全校师生见面，我们可敬、可爱的音乐教师们将在舞台上展示他们在课堂外的魅力。
    “谁家玉笛暗飞声？后官湖畔有瑶琴。今夜杨柳闻风舞，引来仙子舞娉婷。”美丽的后官湖畔，生机勃勃的新艺校迎来了她在这片热土的第一个红五月；在清风拂面，蝉鸣伴眠的初夏，我们的音乐教师，用他们齐心演奏的“天籁之音”挥去暑热，带来清凉，更使我们得到一份难得的艺术享受。

（教务科 李俊军）

学校主办爱国主义教育舞蹈专场演出

    2008年5月15日下午（两点整），在武汉市艺术学校实验剧场举办了《我爱你，中国》爱国主义教育舞蹈专场演出，此次活动武汉市文化局团委，武汉市艺术学校主办；武汉市艺术学校团委、武汉市艺术学校舞蹈教研室承办。演出邀请了市发展改革委员会、市文化局、市教育局、武汉经济技术开发区管委会相关部门及开发区学校、大型厂矿企业等单位观看了演出，我校师生及部分学生家长也观看了演出。专场演出了《我爱你，中国》、《奥运节拍》、《期盼》、《晨练》等舞蹈节目。演出过程中，为了表达我校师生对四川汶川地震的支持和爱心，特举行了现场捐款活动，现场共获得师生捐款45382元。

（党办 范海鹏）

校工会、校团委、学生科举办师生运动会

    2008年5月9日，为了活跃师生的体育娱乐等文化活动，我校举办了“庆五四、迎奥运”运动会活动。全校师生在学校剧场举行了体操比赛，老师学生们观看了比赛。在广播体操比赛中，03级歌舞班获得“一等奖”，06级舞蹈班、07级舞蹈班获得“二等奖”，07级歌舞班、05级服装表演班、06级服装表演班获得“三等奖”，最佳组织奖被服装表演与歌舞表演教研室获得，其余各专业教研室获组织奖。广播体操比赛后，全校师生在学校运动场进行了拔河比赛，学生组赢得了女子组第一名，男教师赢得了男子组拔河第一名。

（党办 范海鹏）

 

清荷涟涟小荷尖
——爱国主义主题舞蹈专《我爱你中国》

    蓝天飞彩霞，艺校开红花。五月十五日在艺校实验剧场，成功举办了一场“我爱你中国”舞蹈晚会。整台晚会主题鲜明，阵容强大，好一次舞蹈红花的大检阅！好一个舞蹈艺术作品的大巡展！在祖国最需要我们的时候，我们舞蹈老师和学生汇聚一堂，排练舞蹈作品，用我们的热血和汗水，用我们的舞姿和情感，向我们的祖国发出最强音——我爱你！
    舞蹈教研室在校部正确领导下，是以中国古典舞为主体的专业舞蹈学科，致力于中国古典舞艺术审美理想的实践、研究和传承，并广采博纳、兼容并蓄，为弘扬传统文化，为发展民族舞蹈艺术，为培养艺术人才而不断努力着。我们教学严格、教材丰富，课程设置和师资水平缜慎优选而渐趋科学完善。搬到新校一年来，艺苑苗圃的辛勤耕耘，“小荷已露尖尖角”，水灵灵、鲜亮亮，绽放着轻柔的包蕊……
    秋风夏雨寒霜尽，盈室清莲竞幽香。365里路，365个日夜，经历了刚到新校初期的艰难，经历了社会上人们对学校教学质量的疑虑。我们坚强地走过来了，我们在这里办舞蹈专场，向学校汇报、向社会汇报、向祖国汇报。365里路上我们的舞蹈老师和学生，奉献了对祖国和舞蹈教学的挚爱深情。虽然他们还不是很完美，但那稚嫩小脸上露出的风采，呈现的正是他们尝试和体味“用心灵去舞蹈”的蹒跚学步。他们还小，还太小，但已是崭露头角的“希望之星”。而这些孩子入学时却是一张张“可画最新最美图画”的“白纸”，对舞蹈一种莫名的爱，使他们和老师心犀相通。个个都那么自觉的“劳其筋骨”，早功、晚功、私功、假日功，在学风日渐、舞风而下的今天，这里的确是“别有洞天”。每个人的天资、条件各有不同，但刻苦用功的精神是共同的。
    演出中，老师们做了示范表演，拿出了她们的绝活，昔日的风采犹在，我们重又欣赏了她们轻盈的舞姿和纯正的舞风，引来了观众的阵阵掌声，着实做了一把“孩子王”，虽然有点“鹤立鸡群”，但我们从中看到了一种精神，那就是事业发展需要传、帮、带。朦胧中可见雪白的骏马带领匹匹小马驹在万里草原上驰骋奔腾……
    演出是丰富多彩的。传统舞风的《桃夭》、《烟雨断桥》娉婷婀娜，风格纯正；民间舞风的《踩云彩》、《小河淌水》、《草原茫茫》、《摆手女儿家》欢快跳跃，特色鲜明；当代舞风的《期盼》、《我的祖国》、《小城雨巷》、《我爱你中国》等作品，让舞蹈艺术的触角深入到中国民族精神闪光的深邃之处。通过这些作品，让今天的教师风采靓丽，个个光彩夺目、亮亮堂堂。孩子们尝试多种艺术实践，开阔视野、积累经验、增加兴趣、增长才干。演出是成功的，非常感动人，大家都留下了幸福的泪水。大幕关了，一切都成为过去，我们又要从头再来。
    “循序渐进”历来是教育学上的“正道沧桑”，莫为“吃饱”而生、“拔苗助长”之虞。教学目标、教学方法、教学特色、教学质量是艺术教育的生命线。舞蹈教研室今后的路还很长，很长……

（舞蹈教研室）

走进这扇门他们很快乐
——图书借阅室、电子阅览室开放纪实

    为了丰富学生们的课余文化生活，浓厚学校的学习氛围，激发同学们的学习热情，拓宽孩子们的知识面，促进和谐校园建设，培养有文化、高素质的艺术人才。学校信息中心主动从5月初开始，每周一、周二、周四的晚7：30——9：00加班，向全校学生免费开放了图书借阅室和电子阅览室，为广大学生提供了一个轻松自主的学习平台，帮学生们再打开一扇更为广阔的学习之门。
    为了将这项工作落到实处，信息中心详细制定了《值班人员安排表》，工作人员分工合作，责任落实；每半月制定一次详细的《电子阅览室上网班级安排表》，对全校学生按班级实行滚动式安排，使学生们拥有均等的上网机会，平等享有学校教育资源的权利。每次开放前，信息中心的老师们都要对即将开放的两室的书籍、设备以及网络情况进行认真仔细的清点排查，及时解决出现的问题，确保了软硬件的良好运转和网络的畅通，提供优质的阅读环境。
    两室开放以来，深受同学们的欢迎和亲睐，迄今为止，图书借阅室次次爆满，电子阅览室每每座无虚席。很多同学一下课就飞奔而至抢占座位，由于座位的局限还有许多的同学只能靠在书架边，站着阅读，同学们很自觉很安静，各自在玲琅满目的书架中，挑选自己喜欢或感兴趣的书籍，他们相互交流，轻声介绍书中那些有趣的内容，甚至有同学还自带笔记本一丝不苟地埋头做读书笔记。看到此情此景，信息中心的老师们虽然辛苦，却感到了自己的工作是那么的有价值有意义，由衷地感到欣慰。只要同学们喜爱跨进这扇门，这扇门将永远为同学们敞开。

（信息中心）